课程改革任重道远，需要对于学科改革方向的前瞻视野，也需要对于高考改革动向的全面理解。你官方平台网站们不光对课改创新的方法有深刻认识，更对其服务的对象有持久的关注——课改服务于学生，课改也服务于学校。不光积极改革，更能合理改革，还要为改革闯出新路，你们有新视角也有责任心，有新观点也有对于学科基础实实在在的把握，最重要的，你们有爱学生、爱学校、爱教育事业的心。

　　获2016学年奉贤中学课改创新能手的是：

　　邹 群 谢永强 张益明 翁燕燕 张琴妹

　　邹群，中学高级教师，汉语言学士、教育学硕士，奉贤区“名教师”，现任奉贤中学语文教研组长。

　　邹群老师在学科专业领域勇于探索，积极实践，不断提升自己的教育教学能力，曾多次获得全国、市、区级中青年教师教学比武竞赛一等奖。在高中语文教育教学研究领域也颇有建树，主编了PG模拟器奉贤中学语文校本课程12册，多次获得市、区级教育教学研究课题成果奖，发表论文60多篇；先后获得区骨干教师、十佳青年教师、园丁奖等多项荣誉。

　　格言：站在孩子的角度思考问题。

　　谢永强，英语高级教师，民盟奉贤区委委员，区教育知联会副会长，区骨干教师。在教学中，勇于探索，在2005年在全校率先引入英语报刊课程，在2010-2012年参与华师大的国家级课题。着力研究学生的学法分层，引导学生质疑问难、交流辩论等多种方式学习,PG电子 以语言知识传授为主的“输入式”教学代之以学生为活动主体的“输出式”教学。

　　在教科研方面，近3年来在市、区和全国层面发表出版各类文章15篇，参与编写多本书籍，撰写论文全国获奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续脚踏实地在实践中反思，在反思中实践，进一步提高个人素质，收获一些经验，以“爱”为准绳，实践自己的教师梦。

　　格言：Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.

　　张益明，毕业于扬州大学数学科学学院，理学硕士，中共党员。

　　在德育过程中平等对待每一个学生。六年的班主任经历中，关注班级班干部的建设，与行规滞后和心理异常的学生交流效果显著；两年年级部主任更加关注年级学生学习毅力和持久力的培养，成绩颇丰。

　　在学科教学上关注每一位学生。课堂上以低起点培养后进生的双基，以高视点提升优等生的数学素养。所带班级平均分和优秀率都很出色。

　　在课程建设上一方面把握高考改革的新方向，与数学组其他成员一同规划三年学程并形成实物。另一方面，在构建有灵魂的练习系统方面设计优质高效的数学练习，让每一道数学题有针对性，目的性，系统性，可变性。

　　格言：平等对待每一位学生！

　　翁燕燕，中学劳技高级教师、区劳技名教师，奉贤区见习教师规划化培训学科指导老师，校科艺创新研究室组长，校科技总辅导员。2012、2013年度区行政嘉奖；2014年获得“奉贤区特色课程优秀教师”称号；2016年担任区“我的教改试验”评委；2017年担任奉贤区教师中级专业技术职务任职资格评审教科研评审专家。

　　1999年任教劳动技术学科，在多年的劳技教学中，充分发挥学科“动手、动脑、动嘴”优势，通过专项课，并结合三维一体课程，进一步激发学生潜能，逐步形成了自己的教学理念。多年来在课堂内开展发明创造专题教学活动，辅导学生共申请国家专利近400项，教师本人申请5项国家专利。结合教学实践积极教科研，自主开发了劳技学科、DI社团四本校本课程，其中《指尖上的智慧——机器人设计与制作入门》于2014年与南京出版社合作出版。2016学年带领全教研组进行艺劳通识和专项课程的开发编写，并投入新学年使用。

　　格言：有所尝试，就有所作为！

　　张琴妹，工作已有三十二年，但一直保持着年轻人的心态，不断学习，不断进步。2004年在来到奉贤中学，紧随着学校课程改革的步伐，不断创造新的佳绩。2004年建立了奉贤中学涵影社，2008年奉贤中学涵影社被评为奉贤区艺术特色项目，2012年被评为奉贤区特色课程；2015年编撰出版《高中摄影社团教程》。2014年根据学校艺术专项化改革，赴苏州、杭州、哈尔滨自费或半自费参加国内绘画高级研修，辅导学生绘画作品在全国、市级比赛中获奖，撰写相关论文在全国论文评比中获奖。

　　格言：不断创新是人保持青春活力的重要法宝；世界因你我的不断创新，而变得更加精彩。

　　编辑：王美霞